Радуга на земле - Страница 70

Дальше просто стал на память цитировать прочитанное, подкрепляя соответствующими движениями и демонстрацией, по мере которой у учителя всё сильней и сильней отвисала челюсть. В отличие от него я придерживался методики совсем другого автора. Как по мне, он более просто и понятно объяснял как структуру перемещений, так и плетение заклинания.

Первый говорил о построении специальных пространственных тоннелей, по которым предполагаемый «объект» самостоятельно, ножками топает в другой конец «коридорчика». Процесс очень трудоёмкий и очень опасный. Хотя бы тем, что малейшая неточность, малейшее стороннее вмешательство (та же шальная ворона) и тебя в лучшем случае выкинет где-то посередине. И не факт, что окажешься на земле.

А в худшем… ой, не хочу даже представлять, что будет с телом, попавшим в схлопывающийся тоннель. Зрелище не внушающее оптимизма, зато пробуждающее очень сильную жажду жизни. Лучше уж по земле, ножками, или колёсами, не суть важно. Зато целей будет. Ну её, такую скорость… Единственный плюс подобного построения порталов — в стену вы точно не влипните, так как можно воочию увидеть место «приземления». Другое дело, что до него ещё надо добраться…

Ладно, хватит ужасов. Так вот, второй автор предлагал более простой и экономный в смысле трат Силы способ. А, именно — прокол. Хотя тут тоже возможны были варианты. Либо само Пространство собиралось в эдакую складку, как на ткани, а затем маг-иголка протыкал её и перемещаемый объект оказывался уже на другой стороне.

Можно было поступить по-другому. Всё-таки работа с Пространством довольно сложная и требует высокого мастерства. Не каждый может его достичь. Поэтому предлагался немного другой способ. Двигаться не в Пространстве, а как бы ЗА ним. Времени занимает несколько больше, нежели прокол, но зато тратиться меньше сил и не требует такой уж сложной и кропотливой работы. Нет, несомненно, знания и умения важны при любой работе, но в первом случае незадачливою «иголку» «ткань» вполне может и сломать. Как в прямом, так и в переносном смысле.

Лично я использовал второй вариант. Самый безопасный (условно, всё условно, от случайностей никто не застрахован) и удобный.

Под конец, войдя во вкус, вообще телепортировался к доске и пару формул написал мелом на каменной поверхности. Лектор винтом ушел в глубокий обморок, тем не менее умудрившись аккуратной кучкой устроиться на собственном стуле.

Нет, против него я ничего не имею, и вполне разделяю его негодование от нагло игнорировавшего лекцию студента (что я сплю, он догадаться не мог, у меня глаза были открыты), но всему есть предел! Сделай замечание, но выставлять дураком… Мне кажется это слишком.

В общем — сам виноват, так я и заявил Реклару, когда меня вызвали к нему на ковёр. Лектор прибежал в истерике, вопя, что от него хотят избавиться, а потому присылаю на урок всяких… А что меня на его глазах чуть молотом в лоб не обрадовали — так про данный инцидент мы уже не помним! Так что, выяснив глубину моих познаний в пространственной магии, ректор выдал на руки солидный список из того, что надо прочитать и назначил… сдачу экзамена через неделю!

В это момент у меня появилось горя-а-а-ачее желание посетить самую грязную местную забегаловку, чтобы срочно пополнить свой запас ненормативной лексики. А пока выдал переливчатый свист в лучших своих традициях. После чего маг едва не отвесил мне подзатыльник! Это ещё с каких радостей?

— Не ругайся при мне! — заявил он. — Тем более, когда я не понимаю смысла… — себе под нос добавил он. О тонкости моего слуха его, видимо, тоже не просветили… И я не буду!

Так что, получив нахлобучку, отправился «просвещаться» дальше. Вторым в списке уроков стояло обучение владею холодным оружием. Замерев на мгновение и прикинув всё так и эдак, я первым делом завернул в библиотеку, где стребовал с попытавшегося что-то возмущенно пискнуть библиотекаря одну из указанных книг, и вместе с ней отправился на занятие. Теперь я успел почти вовремя. В смысле, что появился раньше преподавателя. Огляделся по сторонам, хмыкнул, и, зажав фолиант рукой, неуклюже вскарабкался на потолочную балку, где, растянувшись во всю длину и зацепившись хвостом, принялся штудировать честно добытую литературу.

Занятие по боевым искусствам проходило в длинном каменном зале, чем-то напоминавшим тренировочный во дворце. Так что с моего места было прекрасно видно всё, что творилось внизу. И слышно. Только пока меня больше интересовало, что написано в фолианте, а не то, что происходило где-то там, в районе пола.

Хрупкие листы книги с шелестом переворачивались. Я дошел уже до следующей главы, когда, наконец, подо мной раздались уверенные шаги, сопровождаемые слабым шелестом. Повисла прямо-таки абсолютная тишина, даже шепотки прекратились. Видимо, это пришел учитель. Ну и ладно… отвлекаться от книги было неохота. Как раз пошло описание начальной теории и предпосылок сложения пространств, так что я практически всё внимание сосредоточил на тексте, краем уха слушая доносившиеся снизу звуки.

Пришедший наставник подрастающего поколения как раз делал перекличку, получая чёткое «Есть!» на каждое названное имя, а потом прозвучало:

— Элмар Хансен… — э… кто? Почему я раньше не слышал такого имени?

— Элмар Хансен! — с нажимом прозвучал в повисшей тишине голос учителя. Хм, и почему мне кажется, что зовут именно меня? М-да, совсем рядом. Так моё имя ещё не перевирали. И почему мне кажется, что это не самое страшное толкование?

— Может, вы имеете в виду Элхар Кессер? — осторожно любопытствую, немного сползая вниз.